Enquête auprès de 2 400 professeurs d’EPS : « Nos élèves manquent de souffle et de force »
13 novembre 2025 | David Matelot, Enseignant d'EPS, docteur en physiologie de l'exercice, Université Bretagne Sud (UBS), Florent Desplanques, Professeur agrégé d'EPS, chargé d'enseignement, École normale supérieure de Rennes, Laurent Beghin, Etudes cliniques, Université de Lille, Vanhelst Jérémy, Maître de conférences en STAPS, Université Sorbonne Paris Nord
Les performances en endurance et en force musculaire des élèves français se dégradent depuis vingt ans. Ces capacités physiques sont essentielles pour la santé. L’EPS peut-elle inverser la tendance ?
Site référencé: The Conversation
The Conversation
Évaluer les structures d’insertion par l’activité économique au-delà des chiffres
10/11/2025
Publicité digitale et empreinte carbone : comment concilier performance et durabilité ?
10/11/2025
Expérience client : tout le monde en parle, mais qui s’y intéresse vraiment ?
10/11/2025
Changer la conduite du changement : un impératif
10/11/2025
Avec son éphémère test anti-« wokisme », l’Oklahoma ouvre un peu plus les portes de l’école aux lobbies conservateurs
9/11/2025
Le paradoxe de la Sécurité sociale : et si, pour faire des économies, il fallait l’étendre ?
9/11/2025