Mali : pourquoi les djihadistes ferment les écoles
24 avril 2026 | Lamine Savané, PhD science politique, ATER, CEPEL (UMR 5112) CNRS, Montpellier, Post doctorant PAPA, Université de Ségou, Abdoulaye Habib Sissoko, Chercheur en sociologie de l'éducation, Université de Ségou, Sékou Amadou Traoré, Enseignant-chercheur, Coodonnateur des Masters à la Faculté des sciences sociales de l'Université de Ségou, Université de Ségou
Au Mali, derrière les attaques contre les écoles par les groupes djihadistes, se dessine une stratégie visant à affaiblir durablement le système éducatif.
Site référencé: The Conversation (Africa)
The Conversation (Africa)
Le FMI bénéficie du statut de créancier privilégié : pourquoi il ne devrait pas arbitrer les autres prêteurs
23/04/2026
Boreholes are booming in a drying South Africa – how the government plans to tighten controls
23/04/2026
Ending malaria in Africa : 5 essential reads on gains and challenges
23/04/2026
Mozambique ‘sky island’ expeditions found 4 new species of chameleon – already at risk from forest loss
23/04/2026
Women in science – global study finds presence without power
23/04/2026
6 African thinkers who help us understand the world – new book
22/04/2026